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  2005年5月21日
學制改革
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新學制課程具體內容明年公布
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     教育統籌局局長李國章表示,三三四學制改革的行動方案發表後,外界一般反應良好;政府也樂於增加對教育的承擔及支出。

 

     教統局常任秘書長羅范椒芬則表示,6月展開新學制課程內容的諮詢,預計明年中公布具體的課程內容及評核標準。

 

     他們均指出,建議分4年,把高中學費遞增至正常的18%回收率,與三三四學制改革無關。

 

     羅范椒芬今早出席港台節目「星期六問責」時表示,下半年舉辦工作坊,協助中學校長了解課程改革內容,從而訂定老師培訓的相關內容。

 

涉及千名額外老師

 

     當局也為每個學科的教師,提供不少於100小時的培訓;而每個學科的教師,必須接受不少於35小時的培訓,確保他們了解新課程內容。

 

     羅范椒芬指出,新學制的行動方案,也改善了高中班級教師的人手比例;實行新學制將涉及近1,000名額外的老師。

 

     她表示,不少中學老師已對學制改革有初步認知,只要政府與校長保持緊密的夥伴關係,中學教師應有足夠能力掌握學制改革。

 

加學費與改革無關

 

     羅范椒芬說,增加高中學費,與三三四學制改革無關。她指出,過去數年經濟情況欠佳,故一直凍結學費;而目前高中學費的15%回收率,也較正常的18%為低。

 

     故此,建議分4年遞增至正常回收率,是希望家長較易適應。

 

     她指出,政府的立場是平均每天加費不超過1元,而且18%的收回成本比率,已較其他國家為低。

 

     李國章今早出席商台節目「政經星期六」時表示,為了落實新學制,預期大學學費將由目前每年的42,100元,增至2012年的50,000元。

 

     至於2012年的大學學費水平,會否高於現在預計的金額,則須視乎當時的經濟環境,以及政府的財政狀況而定。不過,若屆時經濟情況良好,李國章不排除政府投入更多資源。

 

促使家長監察成效

 

     他強調,家長必須為教育付出部分代價,因為改制令家長及學生更珍惜教育機會,並主動監察教育的成效。

 

     李國章指出,現在為經濟困難的學生而設的貸款及資助計劃仍然繼續;並重申,絕不會有學生因經濟問題,而失去接受教育的機會。

 

     談及通識教育時,李國章表示,這是種新的教學方法,包括自我成長、歷史與文化、科技及環境等項目,目的是令學生可把這些項目融會貫通。

 

     通識教育以小組教學形式進行,由於老師有4年時間為通識科作培訓,他認為,通識老師屆時可達到要求。


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