教育統籌局局長李國章表示，三三四學制改革的行動方案發表後，外界一般反應良好；政府也樂於增加對教育的承擔及支出。

     教統局常任秘書長羅范椒芬則表示，6月展開新學制課程內容的諮詢，預計明年中公布具體的課程內容及評核標準。

     他們均指出，建議分4年，把高中學費遞增至正常的18％回收率，與三三四學制改革無關。

     羅范椒芬今早出席港台節目「星期六問責」時表示，下半年舉辦工作坊，協助中學校長了解課程改革內容，從而訂定老師培訓的相關內容。

涉及千名額外老師

     當局也為每個學科的教師，提供不少於100小時的培訓；而每個學科的教師，必須接受不少於35小時的培訓，確保他們了解新課程內容。

     羅范椒芬指出，新學制的行動方案，也改善了高中班級教師的人手比例；實行新學制將涉及近1,000名額外的老師。

     她表示，不少中學老師已對學制改革有初步認知，只要政府與校長保持緊密的夥伴關係，中學教師應有足夠能力掌握學制改革。

加學費與改革無關

     羅范椒芬說，增加高中學費，與三三四學制改革無關。她指出，過去數年經濟情況欠佳，故一直凍結學費；而目前高中學費的15％回收率，也較正常的18％為低。

     故此，建議分4年遞增至正常回收率，是希望家長較易適應。

     她指出，政府的立場是平均每天加費不超過1元，而且18％的收回成本比率，已較其他國家為低。

     李國章今早出席商台節目「政經星期六」時表示，為了落實新學制，預期大學學費將由目前每年的42,100元，增至2012年的50,000元。

     至於2012年的大學學費水平，會否高於現在預計的金額，則須視乎當時的經濟環境，以及政府的財政狀況而定。不過，若屆時經濟情況良好，李國章不排除政府投入更多資源。

促使家長監察成效

     他強調，家長必須為教育付出部分代價，因為改制令家長及學生更珍惜教育機會，並主動監察教育的成效。

     李國章指出，現在為經濟困難的學生而設的貸款及資助計劃仍然繼續；並重申，絕不會有學生因經濟問題，而失去接受教育的機會。

     談及通識教育時，李國章表示，這是種新的教學方法，包括自我成長、歷史與文化、科技及環境等項目，目的是令學生可把這些項目融會貫通。