身份認同：教育局局長孫明揚在「華夏園丁大聯歡 --- 2007香港之旅」開幕禮上表示，期望學生透過接觸、體會和反思，建立國民身份認同。

     教育局局長孫明揚重申，十分重視推動國民教育，有關工作從知識、情感和實踐3個層面進行；並指出，培養學生對國民身份的認同，是香港教育界共同努力的方向。

     他期望學生透過接觸、體會和反思，建立對國民身份的認同，為國家的發展作出承擔，並以貢獻祖國為終身目標。

     孫明揚今天（12月15日）聯同國家教育部副部長吳啟迪及中央人民政府香港特別行政區聯絡辦公室副主任李剛，為亞太區華人教育界年度學術及文化交流盛事「華夏園丁大聯歡 --- 2007香港之旅」主持開幕禮。

     孫明揚表示，教育局在中、小學不同的科目，加強國民教育的內容，幫助學生了解國情，認識現代中國的面貌及關注國家的進展。在情感的層面，則讓學生通過親身體驗，建立對國家的認同和情感，例如鼓勵學校舉行升國旗等活動。

     吳啟迪指出，香港特區政府在幫助學生傳承祖國的歷史文化、結合多元社會、擴展國際視野上，採取了不少措施；近年來，更積極推動教育改革及課程改革，也取得不少成果。

     本屆「華夏園丁大聯歡」活動由教育局承辦，以優化歷史教育為題。

     來自內地、澳門、台灣、新加坡，以及其他東南亞和海外地區約260名華人教師，12月14日至19日在港參加專業交流活動，討論歷史教育在國民╱公民教育方面的功能和角色，繼而探討香港教育及課程改革如何提升學生的人文素養。