香港學生在「2006學生能力國際評估計劃」獲得佳績，科學能力排名第2位，數學能力和閱讀能力均排名第3位。

     教育局副秘書長甯漢豪今天（12月4日）表示，研究不僅證明香港教育朝正確方向邁進，也顯示香港學生的表現，較少受社經背景影響；反映香港為學生提供高質素及均等的教育機會。

    「2006學生能力國際評估計劃」是由經濟合作與發展組織策劃，共有57個國家╱地區參與；目的是評估15歲學生的科學、數學和以母語閱讀的能力。

     香港學生的科學能力排名，由2003年的第3位，升至2006年的第2位，僅次於芬蘭。數學能力在國際上也屬最優等，在研究中排名第3位，僅次於台北及芬蘭。

     在閱讀能力方面，香港學生的排名由2003年的10位，升至2006年的第3位。前兩名分別是南韓及芬蘭。