教育統籌局在去年9月至今年3月，進行多項意見調查的初步結果顯示，教育界及社會人士普遍支持教改的理念及措施，並認同教改帶來健康新氣象。

     教育統籌委員會主席王�鳴認為，這可從教育改革推行3年多以來，香港教育穩步發展反映出來。

     調查旨在掌握各方面對教育改革措施的意見，內容包括公眾及有關人士對教育改革及主要教育措施的意見監測；中學學位分配辦法改革對中、小學教與學影響的意見，以及學校課程改革及學習領域課程實施情況。

教改帶來健康新氣象

     初步分析顯示，受訪者認同教改帶來健康新氣象，例如小學生的學習，較以前愉快、較主動；中學生也更積極發展自主學習策略；學校減少測驗及考試的次數，避免不必要的操練，提供空間讓學生的全人發展；評估方式更趨多元化。

     在教與學及學生整體表現方面，數據顯示，超過8成的校長及教師，認同課程改革的目標和原則；超過9成的中、小學都有推行課程改革的4個關鍵項目。

     大部分校長及教師均認同提升學生的批判性思考、創意及溝通能力，是學校教學的首要目標。

家長多支持校本管理

     校長與教師的專業發展也備受重視，而家長對學校的事務也十分投入，大部分都支持校本管理，認為校本管理讓學校可更快回應學生的需要。

     辦學多元化、「一條龍」及直資學校亦深受家長歡迎，超過7成的家長希望送子女到「一條龍」學校讀書。

     然而，意見調查也反映了一些值得政府、教育界及社會人士關注的地方，包括仍須提升學生的創意能力、加強國民教育，以及教師對教育改革的支持。