順利交接：行政長官董建華期望大學、中學和政府三方共同磋商，尋找共識，確保學制改革過程暢順，使中學與大學的改革互相吻合。

     行政長官董建華表示，「3+3+4」的中學和大學學制有助提升教育質素，但學制改革牽連很大，故必須務實和有系統地，循序漸進落實有關建議。

     他認為，推行教育改革的大前提，是不會突然影響整體中學學制，也不會偏離正在逐步實施的課程和評核機制的改革。

     他又期望大學、中學和政府三方共同磋商，尋找共識，確保由「5+2+3」改為「3+3+4」的過程暢順，使中學與大學的改革互相吻合，包括在全面落實學制前，讓部分學生可以獲得四年制的大學教育。

     董建華今早出席「教育改革進展匯報會」致辭時說，面對人才的競爭，我們要培養「立足香港、心繫國家、放眼世界」的人才，既要具備豐富的學識，以及良好的品質，亦要擁有終身學習的能力及態度，建設香港成為具備文化質素的國際城市。

     他說：「自從上任以來，我一直都把教育放在施政的首位。隨著香港的經濟轉型，我們有需要提升香港人的整體學歷水平。」

     政府正積極擴充專上教育，目標是在2010年讓60%適齡的青年人，可以獲得專上教育，亦會在2005 - 08年的撥款期增加大學的學額，為完成專上教育的學生提供進修的機會。

     董建華強調，政府目前雖然面對嚴峻的財赤，但教育是社會的長遠投資，政府是會在用得其所的前提下，繼續投放資源。

     本年度的教育撥款，與去年相比，有11.2%的實質增長。過去六年，政府的教育開支從380億元增加至本年度的610億元。累積增幅為67%，而每年的平均增長是8%。