9月10日是一年一度的敬師日，特首將頒發首屆的「行政長官卓越教學獎」，表揚那些在教學實踐中有優秀表現的教師。

     約130名得獎者來自全港多間中、小學校，特殊學校和幼稚園。他們有的在發展課程和教材製作方面顯示了極高的專業水準；有的為所屬學校制定了全面而多元化的教與學評估系統；有的研創了活潑嶄新的教學方法，大幅提高了學生的學習興趣和成效；有的積極投入專業發展活動，並以自己的經驗支援新入職的同行。

     可以想像，在其他主要學習領域裡，尚有千千百百個同樣傑出的老師，他們身處不同的學校，有待我們表揚。他們的實踐經驗，實在是教育界的寶貴資產。

教改成效老師功勞

     過去數年，就全憑你們在前線不辭勞苦，默默耕耘，教改才能逐步展開，漸見成效。所有曾經為提升學與教質素而盡心盡力的教師，都應該因此感到欣慰和自豪。

     且讓我們看看最近一次「學生基礎能力國際評估計劃」的結果：香港學生的數學能力在40多個先進國家中名列第1、科學能力第3、閱讀能力第6。

     多項本地調查也發現我們的學校普遍支持教改；小學生明顯較以前更喜愛學校生活，中學生在學習方面也變得更為主動；他們屢次在國際數學及物理奧林匹克奪得殊榮，或在公開試中取得驕人成績，獲海外知名大學提供獎學金羅致入讀。這些都是你們的功勞。

推新措施支援老師

     新學年剛剛開始，我們會推出數項新措施，希望可給你們更多的支援。

     首先，我們會成立由校長和專家組成的專責小組，檢視由《資助則例》衍生的行政程序是否過於繁複，應如何減省，好讓教師的精力得以集中於教學工作之上。

     其次是推行「校本專業支援」計劃。我們會因應學校的需要提供到校的支援服務，基本原則是要按學校的需要和優次，提供最能幫助學校落實改革，提升教學水平的專業支援。

     我們會選取在教改有突出表現的學校，設立地區性的專業發展中心，為面對教改困難的同工提供援助。這些計劃將推行3 - 5年，總開支預計約5億5,000萬元。

發展津貼延續三年

     至於行之有效而廣受歡迎的「學校發展津貼」，將延續3年；每年劃撥4億6,000萬元作為津貼，用以減輕教師的工作量和改善學生的學習條件。

     我們又計劃爭取把全日制小學的教師與班級比例提高至1.5比1，以便在小學逐步實施中、英、數專科專教，讓教師人盡其才，發揮所長。

     教育統籌局亦會安排更多的分享會，鼓勵你們交流成功的經驗，加強協作，互相激勵，一同進步。