來自30多間中學逾300名初中學生及教師，今天參與「語常會初中辯論教育計劃」的辯論日營，進行了別開生面的「模擬角色辯論論壇」，實踐他們日常在語文課堂上學到的辯論技巧。

     語文教育及研究常務委員會主席田北辰指出，「融辯入教」有助學生提升多方面的能力，正好配合教育改革下鼓勵學生全人發展的目標。

     在台上參與辯論的學生需要扮演政府代表、商界和中小企代表、學者及消費者，就「香港盡快制定公平競爭法」進行辯論，並接受台下其他學生的質詢。

     田北辰表示，參與辯論的同學在論壇舉行前，只有極短的時間去接受多位利益持份者的即場指導，以了解他們對有關課題的態度及立場，但同學已可即時消化資料，並組織自己的論點，在論壇上清楚明白地陳述出來。

     同學在面對其他角色扮演者，甚至是台下觀眾的質詢時，懂得使用不同的辯論技巧，有條不紊地反駁對方的論點，並進一步重申自己的立場，顯示他們掌握了語文運用技巧之餘，也具備一定的創意、批判思維能力及修養。

     田北辰指出，這正是語常會推廣辯論教學的目的。

     語常會在2006 - 07學年首度推出「初中辯論教育計劃」，主題是「融辯入教」，旨在將辯論元素融入語文教學活動中，發展語文教師辯論教學的專業能力，為學生提供辯論觀摩交流平台，讓他們通過辯論活動提升語文技巧、訓練邏輯思維、組織技巧和建立自信。本年度共有88所學校參與計劃。

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