教育統籌局常任秘書長羅范椒芬重申，十分重視與業界的聯繫，更樂意聆聽各方的意見，並期望教育團體能融和協作，善用《施政報告》為幼兒教育帶來的契機，促進教師的專業發展，透過「樹立領導新文化，帶動全校齊參與」，提升幼兒教育質素。

     羅范椒芬今天出席非牟利幼兒教育機構議會第3屆會員大會暨研討會時表示，一直十分重視教育方面的投資。

     剛發表的《施政報告》，便提出新措施，包括撥款約7,000萬元作一筆過發展津貼，供所有幼稚園增添教學資源；以「學券」形式為3 - 6歲兒童的家長提供學費資助，促進教師專業發展；並提高學校的透明度及進行視學，確保教育質素，進一步鞏固幼兒教育的基礎。

     她認為，要改革成功，除政府外在的帶動外，學校內在的配合也是不可或缺；並指出，學校必須借助外力的推動和帶領，才能將管理文化由傳統的監管模式，轉為夥伴協作。

     幼稚園質素保證視學於2000年推出，至2005 - 06學年，接受視學的學校大多已能進行不同範疇的工作評估，部分更能善用評估結果來制訂學校的發展計劃。

     為推動學校進行自我評估和專業發展，教統局9月成立了學前校本支援組，致力與教師建立夥伴關係，促進學校發展，使學校成為持續發展的「學習社群」。

     羅范椒芬指出，在未來的日子�，會加強幼兒教育的質素保證機制，包括提高學校的透明度和加強視學，以確保幼兒教育服務的質素。

     對於不少家長熱衷為年幼子女安排各式各樣的學習活動，她建議幼兒教育工作者加強與家長的合作，帶領家長認識優質幼兒教育，讓他們明白必須尊重孩子的個別差異，給孩子足夠的發展空間。兒童通過愉快學習的經驗，更能啟發潛能，獲取更佳成績。