優勝作品：天文台台長林超英，頒獎予與雨量設計比賽高級組冠軍的天水圍官立中學兩名學生。右為香港大學工程學院院長吳冬生。

     基督教宣道會徐澤林紀念小學和自天水圍官立中學，在16隊參賽隊伍中脫穎而出，分別奪得天文台和香港大學工程學院計算機科學系和電機電子工程系合辦的雨量計設計比賽的初級組和高級組冠軍。

     天文台台長林超英認為，比賽讓學生體會到科學的嚴謹精神、分工合作，以及從失敗中找尋成功的線索等；並鼓勵學生在任何方面都多嘗試，多創新。

     雨量計設計比賽為香港首次舉行，旨在加強中小學生對資訊科技及氣象的認識和關注。

     水是人類賴以為生的主要元素之一。無論古今中外，人皆希望可認識降雨這自然現象；而單單量度雨量已是一門學問。

參賽作品形形色色

     比賽共有16間中小學共110多名師生參加，涉及20多件參賽作品。作品形形色色，有簡單的器皿，有外型獨特的設計，也有以自動儀器記錄雨量，充分表現學生們在氣象測量及資訊科技的應用，以及創新的意念。

     為求令參賽者深入了解量度雨量的方法，港大和天文台在今年年中舉辦了一系列講座、工作坊及參觀，加深學生們在這方面的認識，使作品更富創意、更準確及更美觀。

     初級組冠軍是基督教宣道會徐澤林紀念小學的小五同學，指導的老師鄭家樂表示，參賽的4位同學來自同一班，合作無間。

     他們造成雨量計後，每天都會主動收取雨水，計算雨量。這些計算要運用一些課程以外的方法，因此參賽的同學可以學以致用。

反覆改良學以致用

     他們也是最早呈交參賽作品的1隊，並附有個多月的測量紀錄。

     高級組冠軍來自天水圍官立中學，是全部隊伍中人數最少的一隊，只有兩名中七學生。

     他們的指導老師謝明偉說，參賽同學初時認為自動雨量計離不開數種設計，但蒐集資料後，才發覺可以有多種方法。因此，他們取各家之長處，集於一身。

     謝明偉說，他們在考畢公開試後的數個月，仍每天回到實驗室設計、測試和改良雨量計的各個部分，並進行了超過1個月的實驗，反覆改良，直至結果滿意，以期雨量計實際可用。