教育統籌局發表諮詢文件，建議在職業導向教育課程達致「達標並表現優異」的水平，便相當於香港中學文憑水平參照評核第3級或以上，以及智障學生同樣可享「3+3」中學教育，協助他們準備過渡至成人生活及日後工作。

     諮詢文件已上載這裡，市民可在4月24日前把意見送交教統局。

     教統局副秘書長王啟思表示，去年5月發表的《高中及高等教育新學制 --- 投資香港未來的行動方案》報告書，已勾劃出在2009年落實推行新學制的發展藍圖。

     他指出，已就職業導向教育先導計劃和特殊學校的學制訂出一些細節，作進一步諮詢。

試點計劃涉三千學生

     王啟思說：「在過去數月，約有55％的學校表示，有意開辦職業導向教育課程，並約有500名教師有興趣教授有關課程。」

     今年是當局第3年推行職業導向課程試點計劃，約有3,000名學生參加，反映學生對這些課程有濃厚興趣和信心。

     職業導向教育將獲得資歷認可，學生可望有寬廣的發展路向，如繼續升學、接受培訓和工作等。

     教統局建議，在職業導向教育課程達致「達標」的表現水平，可視為達到資歷架構的第2或第3級；而「達標並表現優異」的水平，則相當於香港中學文憑水平參照評核第3級或以上。

水平或相等中學文憑

     特殊教育方面，王啟思重申，政府承諾在新學制下，為所有學生，包括有特殊教育需要的學生，提供6年中學教育。有特殊教育需要的學生也有機會接受合適的職業導向教育。

     他指出，由於現行學制沒有為智障學生而設的正規高中班級，這類學生的中學教育安排受到關注。

     教統局建議，智障學生同樣可享「3+3」中學教育，協助他們準備過渡至成人生活及日後工作；重點是配合全人發展，培養終身學習能力，提升智障學生對職業的認識及獨立生活的準備。

     王啟思說：「為智障學生而設的課程架構將與其他學生相同，惟課程內容會經過調適，以配合他們的個別需要。

調適課程迎個別需要

    「我們即將進行有關的先導及研究計劃，可為2009年正式落實推行智障兒童學校課程及為有特殊教育需要學生提供職業導向教育奠下堅實的基礎。」

     教統局正全面檢討現有的特殊教育服務，包括在一般學校實施融合教育的情況。諮詢文件也就落實各項建議的財政安排提出討論。

     教統局未來數周為學校、家長及其他專業團體，就職業導向教育和特殊學校的新高中學制安排簡介會，聽取意見；同時與學校安排跟進調查，進一步調適方案。