![李國章](041020p002jpg.jpg) |
與國際接軌:教統局局長李國章表示,「3+3+4」制度除了可與國際主流學制接軌,也可銜接本地各專上和大專院校,讓學生得以繼續接受學術、專業或職業教育與培訓,或投身社會工作。 |
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教育統籌局發表諮詢文件,就「3+3+4」學制,即3年初中、3年高中及4年學士學位課程,取代現行的「3+2+2+3」學制,展開為期3個月的諮詢。
教統局今天發表《改革高中及高等教育學制 --- 對未來的投資》文件,建議以新的「3+3+4」學制,取代現行的「3+2+2+3」學制,即7年中學課程及3年學士學位課程。
必修中英數及通識
在新高中學制下,所有學生修讀的課程由3部分組成,包括︰核心科目、選修科目及其他學習經歷。
核心科目包括中國語文、英國語文、數學和通識教育,佔總課時的45 - 55%。
選修科目佔總課時的20 - 30%,所有學生可選讀2 - 3個選修科目,其中可包括1科或以上的職業導向教育單元,課程範疇包括商業、藝術及媒體、設計、服務、表演藝術、資訊科技、工程、食品及製作,以及消閒、旅遊及款待。
為達到學業以外的其他重要目標,餘下的15 - 35%課時為德育及公民教育的學習活動,提供社會服務或與工作有關的經驗,如就業見習,以及體藝活動。
文憑試代會考高考
文件建議,以新的「香港中學文憑」試取代現有的中五會考和中七高考,以減輕學生和教師的壓力;並建議加入校本評核,以更全面地評估學生的能力。
教統局局長李國章今天在立法會會議上表示,教育界及社會人士已普遍認同「3+3+4」學制為學生帶來莫大的裨益。
李國章說,「3+3+4」制度除了可與國際主流的學制接軌外,也可銜接本地各專上和大專院校,讓學生得以繼續接受學術、專業或職業教育與培訓,或投身社會工作。
非經常開支約67億
政府估計,推行新學制所涉及的非經常開支約67億元,包括發展新課程、提供教師專業發展活動、在過渡期增設班級和加建大學設施。
至於經常開支,估計增加1年的大學課程每年的額外開支最少需要18億元。
李國章強調,繼續為教育投放大量資源,並確保有志的學生不會因經濟原因而不能升學。但由於學制改革涉及龐大開支,希望透過社會討論,共同制訂穩健可行的財政安排。
至於中學學費,他表示,將繼續大幅度津貼新高中的學位,但會按既定政策,逐步把學費水平回復至成本的18%,但這與「3+3+4」改革並無關係。
教統局將為教師及學校提供多項支援措施,包括重整班級結構及修訂教師與班級的比例,以及提供適切及適時的教師專業發展課程、校本教師發展及支援等。
李國章強調,「3+3+4」學制為下一代,以致香港整體帶來重大的長遠利益,是項回報豐厚的社會投資。
最少需要4年準備
實施新學制最少需要4年準備時間,若新高中學制於2008年9月實施,首批修讀新學制課程的學生將於2011年9月入讀4年制的大學學士課程。
教育統籌委員會主席王�鳴表示,歡迎教統局發表的諮詢文件,並會全力支持高中及高等教育學制改革。
王�鳴說,新學制是因應香港經濟和社會轉變,為香港的將來培育積極主動,和具終身學習能力的人才,對香港的長遠發展至為重要。
《改革高中及高等教育學制 --- 對未來的投資》全文及相關文件,已上載教統局網頁;文件明天起在各區民政事政務處派發。
市民請於2005年1月19日或以前,把意見電郵至cdchk@emb.gov.hk、傳真2573 5299或2575 4318,或郵寄往香港灣仔皇后大道東213號,胡忠大廈13樓,教育統籌局課程發展處(議會及中學組)。
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