教育統籌局常任秘書長羅范椒芬表示，在教育範疇內有3類問責，分別是行政問責、市場問責和專業問責；並指出，專業問責是學校持續進步及發展的關鍵。

     羅范椒芬今天出席由教統局、英基學校協會和多倫多國際學院合辦的「學校領導與持續發展會議」時表示，行政問責指的是對僱主及撥款機關所履行的合約責任，而市場問責則是對持分者的責任。

     專業問責是指個人對自我本身的責任，包括為學生利益所作的道德承擔，以及對擴展個人領域、反思本身工作效能、為服務機構及整個專業的持續進步而作出貢獻的專業責任。

     羅范椒芬表示，去年引入加強學校發展及問責程序，旨在透過系統性及嚴謹的學校自我評估，建立有利持續發展的專業能力。

     她強調，學校發展及問責是發展性過程，以進步為目標，並紮根於1個信念，就是數據可以推動進步，持續發展需要在支援及壓力兩者中取得平衡。

     羅范椒芬指出，問責關乎在作出決定時，要充分考慮各持分者的意見、訴求和期望，並提供實際數據，讓他們知道其訴求是否得到回應。