教育統籌局局長李國章表示，設立僱員資歷架構的目的，是要清楚訂明不同資歷應達到的標準、確保這些資歷的質素，以及列明不同程度資歷之間的銜接階梯，讓市民可以自行確立目標和方向，獲取有關的資歷。

     李國章今天在立法會就「僱員資歷架構」動議辯論致辭時表示，資歷架構可為僱主、僱員和整個行業，帶來多贏局面。

課程切合業界要求

     他指出，希望通過設立資歷架構，建立「四通八達」的資歷階梯，營造有利終身學習的環境。

     李國章指出，資歷架構提供有關課程、資歷和培訓機構水平的明確資料，讓僱主們可聘用或晉升具合適知識和技能的員工。

     他說，由於能力標準由業界制訂，故培訓課程能確保切合業界的要求，讓僱主和業界均可從中受惠。

將提高資歷可攜性

     資歷架構將提高資歷的認受性和可攜性，對低學歷技術僱員而言，可說是開啟了進修和晉升的新大門。

     設立資歷架構，也可促進教育及培訓市場發展，更有效及更貼近行業的需要，令學員投入培訓的資源、精力和時間，能得到最大的成效。

     故此，李國章表示，深信資歷架構可為僱主、僱員和整個行業，帶來多贏局面。

     資歷架構涵蓋學術、職業教育及持續教育界別，提供學分累積和轉移（credit accumulation and transfer）的途徑；根據級別通用指標（generic level descriptors）分為7級，這些指標包括：所要求的知識及認知技能、核心技能及實際應用技能，並不是單以學歷為主。