本港學生在40多個參加「學生基礎能力國際研究計劃」的國家之中，數學能力名列第一、科學能力名列第三和閱讀能力名列第六，本地教育制度的質素再次得到肯定。

     教統局常任秘書長羅范椒芬今天在「學生基礎能力國際研究計劃」國際研討會上致辭時表示，本港教育制度確有優勢，當繼續力求進步時，絕對不容忽視這點。

     她又指出，研究結果顯示，家長較多投資在教育資源上，如書桌、計算機、書本和寧靜的溫習環境，其子女的表現會較佳；相反，家長投資在手提電話、電視機、電腦和汽車上，會對學生成績有負面影響。

     她建議，家長應小心思量如何投資他們的時間和金錢，好讓子女得到最佳的益處。

    「學生基礎能力國際研究計劃」在2000 - 02年期間進行研究，旨在評估15歲學生在完成強迫教育之後的能力表現。

     有關研究計劃的詳情，請按此。